(Afriquesplus)- Les universités tanzaniennes doivent repenser leurs pratiques afin de rendre la recherche scientifique plus utile aux populations. C’est l’appel lancé par plusieurs experts lors d’une table ronde organisée le 2 novembre 2026 à Dar es Salaam, dans le cadre de la journée des auteurs de l’Université Aga Khan (AKU), rapporte le quotidien The Citizen.

Placée sous le thème « De la connaissance à l’impact », la rencontre a mis en lumière le décalage persistant entre la production scientifique et son utilisation effective dans la société. De nombreux travaux restent confinés aux revues spécialisées, aux bibliothèques et aux bases de données universitaires, sans parvenir suffisamment aux décideurs, aux entreprises et aux communautés.

Pour la docteure Mariam Noorani, responsable de la recherche au sein du collège médical associé à l’AKU, les universités doivent associer les communautés, les pouvoirs publics et le secteur privé dès la définition des projets de recherche.

Elle préconise le modèle de la quadruple hélice, fondé sur la collaboration entre les universités, l’État, les communautés et les entreprises. Cette approche permettrait d’orienter les travaux scientifiques vers les besoins réels du développement.

L’experte estime également que les critères de promotion universitaire doivent évoluer. La reconnaissance des chercheurs ne devrait plus dépendre principalement du nombre de publications scientifiques, mais aussi de leur contribution à la résolution des problèmes sociaux.

« Publier ou périr », selon la formule académique traditionnelle, ne saurait constituer une finalité en soi. La recherche doit avant tout produire des résultats concrets et contribuer au progrès des populations.

Le professeur émérite Karim Manji, de l’Université des sciences de la santé et de la médecine de Muhimbili (MUHAS), insiste pour sa part sur la nécessité d’impliquer les décideurs politiques dès le lancement des projets.

Cette participation précoce permettrait d’identifier les priorités publiques, de renforcer l’appropriation des résultats et d’accroître les chances de voir les recommandations scientifiques intégrées aux politiques publiques.

Il souligne toutefois que la diffusion des résultats demeure un obstacle majeur. Les universités doivent prévoir des ressources financières spécifiques pour communiquer leurs découvertes et assurer leur transmission aux acteurs concernés.

La vulgarisation scientifique constitue également un enjeu central. Pour le professeur Tumbwene Mwansisya, de l’École des sciences infirmières et de la sage-femme de l’AKU, les établissements doivent sortir du cadre des publications académiques traditionnelles.

Les résultats de recherche devraient être accessibles à travers les médias, les réseaux sociaux, les sites internet, les plateformes numériques, la radio et les podcasts. Des résumés simplifiés et des vidéos explicatives permettraient notamment de rendre les connaissances scientifiques compréhensibles par un public plus large.

Le docteur Winstone Massami, de l’Institut de développement de l’éducation de l’AKU, appelle également à renforcer les partenariats entre universités et entreprises afin de concevoir des solutions pratiques aux difficultés rencontrées dans les secteurs productifs.

Les participants ont enfin plaidé pour un financement national plus important de la recherche. Une dépendance excessive aux bailleurs internationaux risque, selon eux, de soumettre les priorités scientifiques aux agendas extérieurs.

Le développement de mécanismes de financement locaux permettrait à la Tanzanie de mieux définir ses propres orientations scientifiques, de soutenir les recherches de long terme et de transformer davantage les connaissances produites en solutions adaptées à ses besoins.

À l’approche de la Vision nationale 2050, les experts considèrent ainsi la recherche scientifique comme un levier essentiel du développement. Son efficacité dépendra toutefois de sa capacité à sortir des laboratoires et à répondre directement aux attentes des citoyens.